1.工作室基本情况介绍
起点工作室成立于2015年9月，基地于2017年9月建成并投入使用，本实验室配备工作站两台，a3打印复印扫描一体机一台方便学生作品输出。本实验室承担环境设计专业室内设计方向课程，如《办公空间室内设计》，《酒店空间室内设计》，同时也承担环境设计专业基础课程，如《建筑设计基础》，《室内设计基础》等。
教学特色
开放式教学，淡化“教室的概念”。工作室教学以项目为主导，由教室带领学生直接参与生产实践，将传统的封闭式课堂变为面向符合市场发展需要的开放式教学，课堂的含义得以延伸。学生有更多的自主权和自由支配的学习时间，他们不再是被动地接受即成的结论与事实，而是可以通过自己主动地探索，分析、归纳选择自己所需的东西，加强了教学与现实的联系，缩短学校教学与企业生产的距离。
互动教学
通过示范性教学提高教学效率，特别是实践教学方面，是学生能够有次序、有目的和比较系统地学习，即把基础内容和动态内容相结合，理论与实践相结，实现了理论教学与实践教学的一体化，学生的理论水平和实际操作能力得到有效的提高。
产学发展与企业合作的新模式
工作是建立起教学与市场的桥梁，是产学与企业合作的纽带，是校企合作的细节化，为企业创造直接经济效益，促进高等职业教育与地方经济的合作。另外学生也可以通过参与项目的勤工俭学，起到助学的效果。
2.工作室照片
整体环境
2）教师教学/参与活动照片
3.工作室负责人简介
姓名 | 余卓立 | 学历学位 | 研究生/硕士 | 职称 | 讲师 |
研究方向 | 室内设计 | ||||
主讲课程 | 《办公空间室内设计》，《材料与细部设计》，《商业空间室内设计》，《灯光照明设计》 | ||||
教学、科研成果 | 教材《办公空间设计》，2020.07化学工业出版社 基于全生命周期的建筑材料环保评价及可行性分析研究，2018.9 环境科学与管理 基于园林科学照明与造景艺术的园林夜景观规划设计研究，2020.4 林业调查规划 清水混凝土施工技术要求，2021第12期，安家·建筑与工程 科研：上海地区上人屋面花园改造的排水构造设计 校级重点课程教改：《办公空间室内设计》，《商业空间室内设计》 | ||||
4.教学团队
序号 | 姓名 | 专业/工作单位 | 职称 | 主要职责 |
1 | 顾善文 | 环境设计/上海建桥学院 | 讲师 | 工作室日常管理 |
2 | 潘家宽 | 环境设计/上海建桥学院 | 讲师 | 工作室日常管理 |
工作室经常利用课余时间组织学生参与各项活动，提高了学生对专业的热情以及团队的凝聚力。
组织学生参观中国美院毕业设计展
带领学生参观中国航海博物馆
带领学生参观“隈研吾的材料研究室”展览
邀请三雄极光照明企业导师来院做灯光讲座
