2018年6月4日12:00在学生事务中心237，上海建桥学院学生处组织召开课程建设预研讨，研讨会由校长助理、学生处处长、心理咨询中心主任陈伟老师主持，学生处副处长杨真真老师、心理咨询中心全体教师、心理辅导员和部分参加课程建设的辅导员参加。
研讨会的内容有四个部分。研讨会的第一部分由校长助理、学生处处长、心理咨询中心主任陈伟老师就心理健康教育必修课的开设做了相关说明。首先，陈处长强调了心理健康教育必修课开设的重要性，同时，也强调了开设心理健康教育必修课存在的难处；这门课的设计以体验式教学为主，以提升学生学习的积极性，提升教学效果。然后，陈处长介绍了课题《民办高校学生心理健康教育全覆盖网上网下互动课程体系建设》，介绍了课题的思路和做法，并且这个思路和做法，在课题项目答辩的时候，得到了专家的认可和期待；这个课题与课程紧密结合。最后，陈处长对课题下设的三个子课题进行了分工，明确了三个子课题的负责人。
第二部分由学生处副处长杨真真老师就心理健康教育必修课答辩的情况进行反馈：第一，课程开设的必要性。无论从上位法的要求，还是社会环境的变化，以及学校的实际情况，心理健康教育必修课的开设都是非常必要的。第二，课程的形式是横切的方式，即以讲座的形式开设，上、下两个学期进行全覆盖，每个教师负责一个单元的讲授，所以每个班级一个课程进度表。第三，课程委员会的意见和建议。首先教师在教学的时候，不能激发学生的心理问题，教师对学生的心理问题要有引导，教学要有方向性。其次，课程的内容形式，一定不能以理论课的形式进行，而要变成学生接受心理辅导的过程；再次，考核的形式一定要结合学生的实际，考核不能脱离学生的实际水平，要让学生在轻松、愉快的环境里进行学习。
第三部分，心理咨询中心特聘专家顾问张海燕教授就课程设计方案和课题《民办高校学生心理健康教育全覆盖网上网下互动课程体系建设》的设计思路进行讲解：课程设计以横切的形式，减少了教师的难度，但是增加了管理的难度；项目管理要点、面结合；体验式教学不能超过教学时间的四分之一，因为这是一门课程；对体验式活动要有明细的设计：活动名称、活动目的、活动效果、活动的注意事项、活动的评价等；研究报告和研究论文的写作和准备事项；考核和评价体系的设计要点等。最后，对各位任课教师的磨课时间做了具体的安排。
第四部分，卢丽琼老师进行磨课。她磨课的内容是：探索个人生涯生命线。磨课结束，张海燕教授进行点评和指导。
